Vol.９ ママが英語を教える１

もしあなたが、ボートから海に放り投げだされたとします。想像の海がロシアの海だったら、少々寒すぎる感じがしますので、カリビアンの海にしておきますか？もしカリビアンの海は想像し難いとしたら、沖縄でも湘南でもいいです。でも、想像上ではタダでどこにでも行けますので、できるだけドラマチックな想像をしてみてください。どの辺りの海で、水がどんな色をしているか、など想像して、頭の中で臨場感を創り出してみましょう。

あなたは服を着たまま船の上から投げ出され、一瞬のうちにかなり深いところまで沈んでしまいました。どんな服を着ていますか？髪の長い人は顔に髪の毛が絡んでしまいますね。靴は片方脱げてしまいました。海の中で靴を履いていたら邪魔なので、もう一方の靴も脱いでしまいましょう。そして上を見上げます。水面は頭上10メートルくらいの所にあり、キラキラしている光が見えています。

そこで想像していただきたい３つの点があります：

• １）ボートから海に放り投げだされた状況ではなく、飛び込みをして遊んでいる時に、水面下10メートルにいき、そこから水面に上がって来る時の動きを想像してください。

次は

• ２）あなたはボートから海に放り出され、深く沈んでしまいました。そこで、頭上10メートルの水面を見て（泳げないの　怖い　どうしよう）と一瞬でも思ったとしたら、あなたの体の動きはどうなるか、想像してください。

• ３）あなたはボートから海に放り出され、深く沈んでしまいました。そこで、頭上10メートルの水面を見て、（良かった　水面が見える　よし　そこに行こう）と思ったら、あなたの体の動きはどうなるか、想像してください。

まず１）でお分かりになると思いますが、水面上に出てくる時の手足の動きは、非常に単純ではないかと考えます。両手を伸ばして水をかきますよね。脚は水を蹴ります。では、誰にでもできるような簡単な動きであっても、もし２）のように（できない）という気持ちから始まっていたら、どうなるでしょうか？きっと体は無駄な動きをしてしまうことでしょう。そしてもし、大きな恐怖に囚われてしまったら、バタバタ動いで海水をガボガボ飲んでしまい、溺れてしまうかもしれません。

最後に、３）の人は絶対に生きて助かる！という、強い意思が働いていると思いますので、単純に体を動かすだけでなく、それを上回り更に効果的に体を動かして、水面上に出て助かるのではないかと想像できます。

英語の習得とはそんな感じです。いえ、脳科学で言えば、こうしたマインドは何の習得をする際にも、同様のことが言えることでしょう。あなたの脳は「できる」と思ったことは、どうしたらできるようになるか考え始め、逆に「できない」と思ったら、どうしたらできないのか考え始めます。ですから、できないと思ったらできないし、できると思ったらできるようになるのです。

では、できるとできないの違いは、具体的にどのように生じるのでしょうか。実のところ違いは、「やる」か「やらない」か、だけなのです。小さなできることを「やる」か「やらない」かだけで、道は分かれていきます。全人類の遺伝子の配列は99.9％同じだそうです。ですから厳密に言えば、できない人は不可能だったり能力がないのではありません。ただ「やらない」だけなのです。でも、その「やる」ができない人はどうなのでしょう？それはやはり「できない」のではなく、日常生活の小さなことで、「やらない」という「選択」をしているだけだと考えます。例えば、（絵本の読み聞かせができない）という人は、子どもに本を読む代わりに掃除をする選択をしているとか、（英語の読み聞かせができない）という人は、困難なことはしたくないと、最初からやらないと選択をしているとか。

面白いことに、できないと思っていると、なんとなく罪悪感が残りませんか？でも、（そうか、なーんだ、私は、やりたくないからやってなかったんだ）と思うとスッキリしますよね。ただし！家庭で子どもに英語を教えることに関しては、やりたくない人でも、是非、やらないという選択について、思い直していただきたいのです。なぜなら・・・